Profesionales de Teletón del Maule capacitan a profesores de la región para realizar clases inclusivas
La jornada de trabajo fue dirigida a profesores de educación física, que trabajan en los diferentes centros educacionales de la Región del Maule, donde asisten niños y jóvenes en situación de discapacidad y que se atienden en Teletón.
Los profesionales de Teletón del Maule realizaron la “I Jornada de Educación Física Inclusiva” en la región, la que tuvo como objetivo entregar diversas herramientas a los profesores de los centros educacionales, para que puedan integrar a los alumnos con discapacidad a sus clases y realizar así un trabajo inclusivo.
“Muchas veces los profesores, por desconocimiento, excluyen a los niños con discapacidad de la clase de educación física, ya que no saben de qué manera integrarlos. Justamente eso es lo que pretendemos cambiar, entregándoles estrategias o pequeñas adaptaciones en los juegos de clases para que sean inclusivos”, destacó Cristian Cherif, profesor de Educación Física de Teletón.
A la primera jornada asistieron 65 profesores, la mayoría de educación física y un menor porcentaje de educadoras de párvulos, diferencial y kinesiólogos, que trabajan en los diferentes centros educacionales de las localidades de Pelluhue, Curicó, Linares, San Javier, Colbún, Curanipe, entre otras.
La capacitación se desarrolló de manera teórica durante la mañana y práctica durante la tarde, en esta última los profesores pudieron aplicar lo aprendido, ponerse en el lugar de la discapacidad y resolver dudas acerca de cómo asistir a un alumno con alguna discapacidad.
Doce profesionales de Teletón expusieron y organizaron la “I Jornada de Educación Física Inclusiva” que se realizó en las dependencias del CAR Maule de la Universidad Santo Tomás de Talca y fue desarrollada por la Unidad de Ejercicio y Deporte Adaptado de Teletón.Además contó con la presencia del Coordinador Nacional de la Unidad el doctor Raul Smith, quien ha recorrido varias regiones del país, realizando la misma jornada que promueve la inclusión en la comunidad a través de las clases de educación física.
Según comentó Cristian Cherif los asistentes agradecieron la iniciativa “porque se dieron cuenta que con pequeños cambios pueden trabajar de manera integrada. Les mostramos que los ejercicios pueden ser más colaborativos que de competencia, por ejemplo.” Agregando también comentarios respecto al trabajo que realiza Teletón con la comunidad “muchas veces como profesores no nos enseña en la universidad cómo trabajar de manera integrada con alumnos con discapacidad. Es entonces donde como Teletón realizamos un aporte informando, educando y compartiendo el conocimiento aprendido con la comunidad para que la inclusión sea posible de manera integral”.
