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Corporativo
29 de agosto | 2017

Teletón Iquique capacita a asistentes de aula en el uso de sillas de ruedas

El principal objetivo de esta jornada fue conocer la influencia que tiene una postura adecuada en el aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad.

Por Administrador General

Este viernes 25 de agosto, el instituto Teletón realizó por primera vez una capacitación sobre el uso de sillas de ruedas en el contexto escolar, dirigida a los asistentes de aula de colegios provenientes de Alto Hospicio e Iquique.

Fueron más de 30 participantes del taller que abordó temáticas como postura y aprendizaje, uso, manejo y cuidados de la silla de ruedas en el colegio.

Según los profesionales a cargo de la capacitación, la educadora María José Carvajal y el terapeuta ocupacional, Nicolás Alarcón, el principal objetivo de esta jornada, que duró 3 horas aproximadamente, fue conocer la influencia que tiene una postura adecuada en el aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad.

Asimismo, los educadores conocieron las principales técnicas que permiten evitar deformaciones en la columna vertebral, cuidar los tejidos blandos de los estudiantes, y evitar la fatiga muscular, aspectos que influyen directamente en la capacidad de atención de los alumnos en la sala de clases, en su comunicación y motivación.

Durante la jornada, los asistentes también tuvieron la posibilidad de aplicar la teoría revisada durante la primera parte de la jornada, mediante la realización de ejercicios prácticos en los que participó el profesor de educación física del Centro de Rehabilitación, Eduardo Guaiquín.

De esta manera y divididos en grupos, fueron guiados por los profesionales del instituto Teletón de Iquique para aprender a manejar una silla de ruedas, armar una conocer los tipos de sillas existentes y practicar en terreno lo que implica realizar transferencias de los usuarios desde una silla de ruedas a una silla de colegio.

Finalmente, y mediante un circuito diseñado en el patio del instituto Teletón, los asistentes de aula realizaron maniobras con las sillas y aplicaron lo aprendido, viviendo la experiencia de movilizarse tal y como lo hace una persona en situación de discapacidad.

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